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我们经常会收到这样的求助:


先生,孩子每次写作文都要靠百度,不让百度就写不出来,这可咋办啊......


先生,孩子写作文语言没有逻辑,前言不搭后语,该怎么教呢?


先生,孩子背了许多好词好句,为什么自己写作文照样无从下笔?


......


脑壳里没词,语言匮乏——不会写,写得慢;

脑壳里有词,不会运用——背素材,凑字数;

好不容易写出来——逻辑杂乱,毫无亮点......


作文难题,不是个例!是大部分中小学生的共性问题


方式错了,一切都是徒劳!



为什么家长操了那么多心,孩子照样写欠好作文:



错误方式一:多看书

念书看到的是效果,看不到作者写书的历程。尤其是强迫孩子看不喜欢的书,那孩子的只是走马观花式的阅读,不会有任何收获



错误方式二:多背好词好句

《满分作文大全》上的好词好句,是人家孩子的好词好句,死记硬背下来,不能明白别人运用时的情绪,到了自己用的时刻,就只能拿来凑字数。



错误方式三:盲目多写多练

在孩子没有属于自己的准确的构想方式时,做再多演习,也只是在重复错误的头脑。浪费时间又没有效果,还消逝了孩子对作文的信心和积极性。


用对方式,作文实在一点都不难!



教孩子写好作文,实在可以试试一个公式



“一教三引发”才是科学、高效的教孩子作文的方式。


一篇作文,若是:孩子有

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