教育部:天下已有7743.1万名学生加入了课后服务

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人民日报新闻,落实中央“双减”决议部署,必须强化学校教育主阵地作用,鼎力推进学校减负提质事情。

记者23日从教育部获悉,教育部督促各地各校落实作业治理通知要求,制订完善作业治理设施,增强年级组学科组作业统筹,有用控制作业量和时长。凭证基础教育“双减”事情监测平台直报信息,住手9月22日,有16万所义务教育学校填报了有关信息,其中98.2%的学校出台了作业治理设施,92.1%的学校确立了校内作业公示制度,64.3%的学校绝大部门学生能在划准时间内完成作业。监测平台以二维码形式约请家长无记名通过网络直接填写调盘问卷,共收到5737.7万份家长问卷,99.6%的学生家长反映,本学期先生没有给家长部署作业或要求家长修正作业。

教育部督促各地各校“一校一案”完善课后服务实行方案,促进校校开展全笼罩、保障时间“5+2”、厚实内容上水平、吸引学生广介入、经费落实要到位。基础教育“双减”事情监测平台数据显示,住手9月22日,天下有10.8万所义务教育学校(不含投止制学校和村小学)已填报课后服务信息,其中96.3%的学校提供了课后服务;有7743.1万名学生加入了课后服务,学生加入率85%,其中有71.2%的学生每周5天全程加入;534.5万名西席介入课后服务事情,占这些学校西席数的86.2%,另约请了20.6万名校外专业职员介入课后服务事情。

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教育部督促各地开足开齐国家划定课程,落实“零起点”教学,做好幼小衔接。在已填报信息的13.4万所小学中,有98.03%的学校做到了起始年级“零起点”教学。教育部基础教育教学指导委员会及各专委会分学科、分领域增强调研指导。各地各校高度重视课堂教学,强化教研、全心备课,补齐教学短板,起劲提高课堂教学效率,普遍确立学习难题学生帮扶制度,监测平台数据显示,98.6%的学校确立了学习难题学生的帮扶制度。充实行展国家中小学网络云平台和电视“空中课堂”作用,向中小学生免费提供各年级、各学科全笼罩的优质课程资源。9月1日至22日,云平台浏览次数到达7.02亿,接见人次3.06亿。

教育部基础教育司认真人先容:下一步,将瞄准一个定位,将校内减负提质作为“双减”事情的治本之策,强化学校教育主阵地作用,使学生学习更好回归校园;坚持两个并重,“减负”和“提质”两手抓、两手都要硬,做到持之以恒、久久为功;强化三个提高,提高作业治理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学质量,做到西席应教尽教、学生学足学好;落实四个严酷,严酷平衡分班、严酷教学要求、严酷作业调控、严酷考试治理,有用解决家长急难愁盼问题,起劲缓解教育焦虑。

原题目:教育部:天下已有7743.1万名学生加入了课后服务

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